PowerPoint Tiếng Việt 5: Lập dàn ý cho bài văn tả phong cảnh

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS xem video cảnh bình minh

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS xem video

- Học sinh ghi vở

2. Khám phá.

- Mục tiêu:

Lập được dàn ý cho bài văn tả một cảnh đẹp ở quê hương em hoặc nơi em ở.

- Cách tiến hành:

3.1. Tìm hiểu đề bài và xác định đối tượng miêu tả (03 phút)

– GV mời HS đọc đề bài, trả lời một số câu hỏi để phân tích đề bài:

+ Đề bài yêu cầu viết bài văn thuộc thể loại nào?

+ Đề bài yêu cầu tả gì?

+ Em chọn tả cảnh gì? Ở đâu?

– 1 – 2 HS nhắc lại yêu cầu đề bài.

– HS nghe bạn và GV nhận xét.

-HS đọc yêu cầu đề bài và trả lời câu hỏi

Đáp án: Miêu tả.)

Đáp án: Một cảnh đẹp ở quê hương em hoặc nơi em ở.)

Gợi ý: HS trả lời dựa vào kết quả tìm ý ở BT 2 trang 18 (Tiếng Việt 5, tập một).)

-HS nhắc lại

-HS lắng nghe

3.2. Lập dàn ý cho bài văn (17 phút)

– GV mời HS xác định yêu cầu của BT 1.

– GV mời HS đọc lại BT 2 trang 18 (Tiếng Việt 5, tập một), kết hợp quan sát, đọc sơ đồ gợi ý.

– GV cho HS làm bài vào VBT, GV lưu ý HS chọn lọc, sắp xếp ý và ghi chép vắn tắt bằng các từ ngữ, hình ảnh.

Gợi ý:

+ Mở bài: Giới thiệu cảnh chọn tả:

• Cảnh gì? Ở đâu? (VD: Cảnh đồi núi, dòng sông, biển cả,... ở quê hương em, nơi em ở.)

• Vào thời điểm nào? (VD: bình minh, hoàng hôn,…)

• …

+ Thân bài: Tả cảnh (HS có thể chọn tả từng đặc điểm nổi bật của cảnh hoặc tả sự thay đổi của cảnh theo thời gian).

+ Kết bài: Nêu nhận xét, tình cảm, cảm xúc,… về cảnh chọn tả hoặc liên hệ thực tế.)

– HS đọc lại, tự chỉnh sửa dàn ý đã lập.

HS đọc yêu cầu đề bài

HS đọc lại BT2 trang 18 (Tiếng Việt 5, tập một)

HS làm VBT