PowerPoint Tiếng Việt 5 Bài 23: Về ngôi nhà đang xây

PowerPoint Tiếng Việt lớp 5 Bài 23: Về ngôi nhà đang xây sách Kết nối tri thức được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint với hiệu ứng sinh động, giúp thầy cô tiết kiệm thời gian trong việc soạn giáo án lớp 5 tập 2. Giáo án này được trình bày bằng file PowerPoint và Word, sẽ thuận tiện cho các thầy cô trong việc biên soạn giáo án giảng dạy được chất lượng hơn.

PowerPoint Tiếng Việt 5 Bài 23: Về ngôi nhà đang xây

Giáo án Tiếng Việt 5 Bài 23: Về ngôi nhà đang xây

BÀI 23: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Đọc đúng và diễn cảm bài thơ Về ngôi nhà đang xây, biết thể hiện giọng đọc khác nhau phù hợp với lời thơ (khi là giọng kể chuyện chậm rãi, nhẹ nhàng, khi là giọng ngạc nhiên, thích thú của các bạn nhỏ trước những hình ảnh đẹp về ngôi nhà đang xây); biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ trong bài thơ viết theo thể tự do (câu thơ dài ngắn đan xen).

- Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Qua hình ảnh ngôi nhà đang xây hứa hẹn những công trình lớn, đồ sộ sắp hoàn thành, nhà thơ muốn diễn tả sự thay da, đổi thịt từng ngày trên đất nước ta, một cuộc sống mới, tươi đẹp hơn, ấm no, hạnh phúc hơn đang đến từ công cuộc kiến thiết, dựng xây đất nước vô cùng sôi nổi trên khắp đất nước. Cảm nhận được những từ ngữ giàu sức gợi tả, những hình ảnh so sánh, nhân hoá,... theo góc nhìn của các bạn nhỏ, bài thơ đã mang đến cho người đọc niềm vui, sự thích thú trước vẻ đẹp của thiên nhiên, của cuộc sống ngày một tươi đẹp của đất nước, của nhân dân. - Biết viết hoa danh từ chung để thể hiện sự tôn trọng đặc biệt.

- Lập được dàn ý cho bài văn tả phong cảnh theo các bước đã được hướng dẫn.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực văn học: Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học (biết cảm nhận về câu văn hay trong bài đọc).

3. Phẩm chất

- Biết thể hiện niềm vui trước sự đổi thay hàng ngày của đất nước, của thiên nhiên và cuộc sống tươi đẹp của con người.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

- Giáo án, SHS, SGV, VBT Tiếng Việt 5.

- Tranh hoặc ảnh SHS phóng to.

- Tranh ảnh minh hoạ bài thơ; tranh ảnh về trụ bê tông, giàn giáo, tranh hoặc vật thật: cái bay của thợ xây.

- Tranh ảnh (sưu tầm), video, phóng sự,... về những công trình xây dựng nổi tiếng trên đất nước ta (nếu có).

- Phần Luyện từ và câu, GV có thể thiết kế phiếu theo nội dung bài học (nếu cần).

b. Đối với học sinh

- SHS, SBT Tiếng Việt 5.

- Tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV	HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TIẾT 1: ĐỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học. b. Tổ chức thực hiện - GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi và thảo luận: Từng em giới thiệu một công trình xây dựng mà em yêu thích. - GV tổ chức cho HS xem tranh, liên hệ nội dung khởi động với nội dung tranh. - GV tổ chức cho HS đọc tên và phán đoán nội dung bài học.   - GV mời đại điện 1 – 2 HS chia sẻ trước lớp, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ( nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và khen ngợi HS. - GV giới thiệu bài học mới và ghi tên bài đọc: Về ngôi nhà đang xây. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của bài thơ. - Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp. b. Tổ chức thực hiện - GV đọc mẫu cho HS nghe: thể hiện giọng đọc khác nhau phù hợp với lời thơ (khi là giọng kể chuyện chậm rãi, nhẹ nhàng, khi là giọng ngạc nhiên, thích thú của các bạn nhỏ trước những hình ảnh đẹp về ngôi nhà đang xây); biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ trong bài thơ viết theo thể tự do (câu thơ dài – ngắn đan xen). - GV hướng dẫn HS đọc, luyện đọc một số từ khó, hướng dẫn đọc diễn cảm, nhấn giọng vào những từ ngữ quan trọng: + GV hướng dẫn HS đọc (nếu trong lớp còn nhiều em phát âm sai). + Đọc diễn cảm, nhấn giọng vào những từ ngữ quan trọng, VD: che chở, nhú lên, huơ huơ, tựa vào, sẫm biếc, thở ra, rót vào, … - GV hướng dẫn HS đọc mục giải nghĩa SGK tr.114: + Trụ bê tông: cột thường được đúc bằng xi măng, có cốt sắt bên trong. + Thợ nề (ít dùng): thợ xây. + Cái bay: dụng cụ của thợ nề, gồm một miếng thép mỏng hình lá, tra vào cán, dùng để xây, trát, láng. - GV hướng dẫn HS tra từ điển một số từ như: rãnh tường, trát vữa,… Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Đọc thầm lại bài đọc và trả lời các câu hỏi liên quan đến bài đọc. - Nắm được nội dung, ý nghĩa của bài đọc.	- HS hoạt động nhóm.   - HS xem tranh.   - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. - HS chia sẻ trước lớp.   - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.           - HS đọc SGK.         - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.           - HS đọc mục giải nghĩa.       - HS tra từ điển.     - HS đọc bài và trả lời câu hỏi.

......Tải file PowerPoint, Word toàn bộ bên dưới.....